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Istituto Comprensivo - Falconara Centro (AN)

Regione: 
Marche

Esperienza: io come un albero

L’osservazione delle caratteristiche dell’albero ha portato i bambini in un viaggio alla scoperta del proprio corpo e delle parti che lo compongono, con le loro peculiarità e funzioni specifiche.
Attraverso le mappe hanno raccontato l’esperienza.

Esperienza effettuata nella scuola dell'infanzia di Falconara Alta (sez. 4 anni).

 

Costruire apprendimenti significativi mediante webquest e mappe concettuali

Qual è la situazione nella quale l'insegnante quotidianamente si ritrova ad operare?
• le nostre classi evidenziano una tensione molto forte dovuta a problemi relazionali;
• è sempre più difficile motivare i nostri allievi nei confronti delle scienze;
• i ragazzi "apprendono" ciò che i docenti gli insegnano, ma non riescono a trasferire i loro apprendimenti in un contesto di vita reale;

Motivation and learning Kindergarten children experiences with CMaps in an Italian school

The teachers Iustini M.Teresa, Giovanna Cipollari e Felici Luigina, have collaborated in the project.
The preservation of environment, as a highly ethical subject, is fundamental knowledge, and demands a cultural change. We believe it is very important to get to make children aware of such a value. Didactics becomes vital when it uses maps, laboratories, circle time, cooperative learning and metacognition, and can make children realize that even little changes in everyday life can activate mechanisms for awareness, mindful employment of natural resources.

Concept Maps in Kindergarten

Concept maps were used in 21 schools of the MIUR Pilot Project "Le parole della scienza" with the participation of 6,000 Italian children to promote meaningful learning. The experience with concept maps described in this paper refers to scientific language teaching to 4-5 year old children in kindergarten. In 2003-2004 school year 56 children built concept maps in two different classes. Children produced a total of about 180 maps on their notebooks regarding manipulation experiences with the following objects: pumpkin, nest, papier-màché, vintage, cement, water, orange, sand.

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