L’insegnamento-apprendimento delle scienze: formale o informale?
Autore/i del documento:
Anno:
2016
Lingua:
Italiano
Insegnare a pensare è lo scopo primario dell’educazione. Insegnare a pensare vuol dire rafforzare e consolidare il giudizio ragionato dell’allievo.
In quale misura la padronanza dei contenuti formali e informali può aiutare a sviluppare i processi mentali implicati?
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